我国工读教育在短短五十多年的时间里，经历了初创、到高速发展、再到目前陷入困境几个不同的发展时段。工读教育的未来发展向何处去？笔者在总结我国工读教育五十多年发展的基础上，提出了工读学校未来发展的三大思路：由纪律主导向文化主导转变；由注重学生养成教育向提高学生认知思维能力转变；由只关注学生现状转变为为“问题孩子”的未来乃至一生奠基。
预防青少年犯罪研究
2011年4期
