作为教育工作者，应该认识到：教学质量是动态、发展的观念，具有社会和时代的特征。当代大学生的思想状况发生了很大变化，特别是高等学校成人教育学生来源广，教育形式多样化，这些特点形成了高等学校成教学生管理难度大的状况。各成人高等学校亟待提升大学生代表座谈会的质量，这是高等学校提高教育教学管理质量，实施教学督导的策略之一。本文提出了一些解决问题、完善管理的对策。
北京宣武红旗业余大学学报
2011年4期
