课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学习落到实处,新的课程改革使学生的活动时间和空间在课程中获得合法地位。与此同时,新课程标准通过改变学习内容的呈现方式,确立学生的主体地位,促使学生积极主动地学习。那么,如何在课堂教学中突出学生的主体地位呢?
新课堂:数学版
2011年11期