高校青年教师英语培训是高校教师在职培训的重要组成部分。在培训之前要从高校发展的目标和青年教师的发展需求出发，制定有针对性的培训方案。文章以鞍山师范学院校本培训为例分析了青年教师的教育背景、英语水平和培训需求，认为每一位在职教师都应该得到接受培训的机会，实行每三年为一个培训周期、滚动教学和终身学习的培训机制。
当代教育论坛：综合版
2011年11期
