最近,我听了五、六节校级、镇级公开课,发现存在一个共同的问题,那就是本节课的教学内容完成不了,普遍存在"拖堂"现象,有的"拖堂"近十分钟。有几节课,甚至于下课前的十分钟才急着把半节课的内容拼命地塞给学生,最终不得不在学生的"一知半解"中草草收场。这样,导致学生课间上厕所紧张,课堂作业带到课外去完成,不仅加重教师自身的负担,而且也加重了学生的课业负担,甚至于还造成下一节课老师的四
中小学数学：小学版
2008年3期
