中国共产党从毛泽东靠“三大法宝”、“三大作风”、推翻“三座大山”,到邓小平以“三个有利于”来实践“三步走”,再到江泽民推动“三讲”,作好“三个代表”,这一系列的“三”绝非历史偶合,它昭示了三代领导集体从三个不同的时代,面对不同形势,提出不同论断,解决不同问题的科学思维。学校深刻理解并实践三个代表,必须做到学习好,落实好;抓住“发展才是硬道理”,“唯竞争才有未来”,推动教育事业改革发展,不断增强办学活力这一主线,明确努力培养造就社会主义现代化事业建设者和接班人这个目标,抓好为教师、学生服务这个根本
旅游研究
2000年2期
