实行高中会考制,对考试进行改革,其积极意义有口皆碑.然而也伴随着一些新问题,需要我们在教学中注意妥善处理.高二第二学期期末六门会考(自98届开始改为五门)对数学教学的“冲击”就是其中之一.笔者就此问题在96年6月20日对吴江市中学97届学生进行了随机抽样调查.发出问卷120份,有效卷115份,有效率95.8%.并对调查结果进行了分析.一、高二第二学期学生学习数学的情况分析
苏州教育学院学报
1998年2期
