远程学习者学习动力是由多种力量综合的一个系统,包括内部动力（内驱力）和外部动力（外驱力）。在对其现状的分析中,发现远程学习者学习动力存在着如课程教学设计、教学活动组织及学习者的学习能力等方面的一些问题。有效地激发远程学习者的学习动力,必须从多方面入手,引导学习者内部动力的正强化和外部动力的内化,只有使学习者经常找到一种愉快的学业成就感,获得满足,才能顺利完成学业。
河北广播电视大学学报
2011年5期
