本文主要涉猎瑜伽的哲学本质、社会价值和完善现行体育课程体系两个方面。通过大量文献分析,研究瑜伽在中国的传播、发展现状,探究瑜伽本质及理论支撑,提出瑜伽教育对当前学校教育的独特价值,及对当前学校体育的四点启示：.价值取向的多元化;.教学内容生活化;.构建整体的育人观;.注重学生终身体育意识培养的途径。
山西体育科技
2011年4期
