《新课标》要求:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”从此,这一理念成了教学园地中最热门的话题,而合作学习是一有教学研讨便被提及的亮点话题。一堂公开课如果缺少小组合作学习这一环节或活动,就会被说成是学生不是主体,缺少气氛,老师一言堂等,似乎没有合作学习方式就不能算是真正意义上的学习,离开了合作学习的课就是一节失败的课。语文课堂也不例外,这样看待小组合作学习,是不是走进了误区?
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2011年10期