教学激励旨在教学过程中运用激励理论的一般规律,采取多种策略与方法,激发学生学习动机,进行高效自主学习。从教学的本质出发,让学生成为学习的主人,是教学激励的主要目的。文章通过经典管理定律所构建的内涵及意义,对教学过程中激发学生学习的主要因素进行了分析和阐述,以期能为教学实践提供更好的指导。
新课程研究:下旬
2012年1期