2011年高考数学福建卷理科第14题，初看可以利用高中数学中的正余弦定理，然而仔细观察题目中的几个条件的特殊性，不难发现只要作一条辅助线，问题便可以转化为初中数学就能解决的简单问题．可见辅助线的作用不可小视，因此，辅助线的添加在教学中值得研究．
中国数学教育：高中版
2012年1期
