在“十五”期间,我校对“积件”在整合中的功能,以及提升教师的整合应用能力进行了专题研究,研究发现,脱离发展资源的单纯的教师技能培训.以及不结合提升教师的整合应用能力的培训,收效甚微。顺应学生需求,发展信息化资源,提高教师素养,才是有效整合的保证。
福建教育研究:综合版(B)
2011年3期