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诊断性教育督导工作需要“望闻问切”
诊断性教育督导工作需要“望闻问切”
(整期优先)网络出版时间:2012-02-12
作者:
吴华江;黄国军
文化科学
>教育学
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资料简介
教育督导作为一项理论和实践紧密结合的工作,在教育事业发展中具有监督、检查、评估、指导等多种功能,意义重大。
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教育督导作为一项理论和实践紧密结合的工作,在教育事业发展中具有监督、检查、评估、指导等多种功能,意义重大。
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