首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《美中教育评论:B》
>
2012年1期
>
Use of a New Set of Linguistic Features to Improve Automatic Assessment of Text Readability
Use of a New Set of Linguistic Features to Improve Automatic Assessment of Text Readability
(整期优先)网络出版时间:2012-01-11
作者:
Takehiko Yoshimi;Katsunori Kotani;Hitoshi Isahara
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
/
1
同系列内容
《美中教育评论:B》2012年1期 - Education at Risk Educational Care as Part of the Parental Responsibilities for the Child
2012-01-11
1280
《美中教育评论:B》2012年1期 - Homeschooling in Turkey (Focus Group Interviewing Method)
2012-01-11
2381
《美中教育评论:B》2012年1期 - The Other Side of Teaching Assessment
2012-01-11
920
《美中教育评论:B》2012年1期 - The Rewards of Mentoring
2012-01-11
1623
《美中教育评论:B》2012年1期 - The Retrospection and Elicitation of China's Teacher Education Reform and Opening-Up More Than 30 Years
2012-01-11
3994
查看全部
来源期刊
美中教育评论:B
2012年1期
相关推荐
A Machine Learning Approach to Measurement of Text Readability for EFL Learners Using Various Linguistic Features
Using LSA and text segmentation to improve automatic Chinese dialogue text summarization
A Text Linguistic Approach to Translation Studies(1)
AUTOMATIC TEXT SUMMARIZATION BASED ON TEXTUAL COHESION
Linguistic Features of Chinese Teachers' Complimenting Behaviors
同分类资源
更多
[教育学]
小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析潘静
[教育学]
三角形概念的认识
[教育学]
中学档案利用途径及服务功能优化探究
[教育学]
影响经济力 澳大利亚71%大学生缺乏专业实习经验
[教育学]
新理念下如何提高小学数学教学质量
相关关键词
评估方法
语言特点
可读性
设置
文字
语言功能
Use of a New Set of Linguistic Features to Improve Automatic Assessment of Text Readability
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部