我国高职教育生态的多元结构由多类型、多层级、多区域、多特色的四维关系组成。高职教育生态的多样化，是高职教育生态系统与环境互适互融并在过程中不断进化的重要条件。优化高职教育的多元结构，应通过生态位策略、生态承载力扩张、教育集群组建和生态评价体系调整等进行。
河北师范大学学报：教育科学版
2012年3期
