随着素质教育的实施和新课改的进一步深入，学生数学科厌学的现象严重、后进生的数量较多是当前初中数学教学中存在的一大问题。厌学即厌倦学习，在学习过程中感到学习很被动，学习生活太单调，对做作业、考试感到厌烦，把学习看成是一种沉重的负担。厌学严重阻碍了学生学习的进步，导致教学质量偏低。因此要提高初中数学教学质量，关键在于如何预防和克服厌学的现象，做好后进生的转化工作，提高他们的素质。
福建教育研究：基础教育（A）
2011年2期
