本文通过对高职院校大学生学习动机和态度的调查和研究，剖析析了一些不正确学习动机的原因，同时实事求是的指出了教师在英语教学过程中存在的问题和不足。并针对这些问题提出了能够激发学生学习兴趣和正确学习动机的方法和教师改进教学方法的措施。
西安铁路职业技术学院学报
2012年1期
