在新课改背景下，各地开始争先恐后进行新课改教育教学尝试，并且均取得了一定成效。然而对于农村生物教研教改的探究还远远不够，本文结合农村实际，进行多方面调查，尝试从新课改农村的教育现状分析着手，希望能探讨出一套适合农村中学的生物教学方法。本文认为自主创新教学是提高农村中学生物教学的必要手段。
中国校外教育：上旬
2012年1期
