浙江省慈溪市实验幼儿园（简称我园，下文同）根据多年的环境教育实践，对幼儿园环境进行了重新梳理，由此形成了一系列做法。文章根据教育实践对幼儿园环境的创设意义、创设策略、创设价值等方面进行了思考，对我们幼儿园环境创设目标、创设内容、创设形式等一系列做法进行了系统的介绍，希望能为幼教同行提供借鉴。
新课程研究：学前教育
2012年3期
