本文借助班级博客这一新型的网络应用模式,力图探索一种积极有效管理班级的新手段。通过班干部在同学问访谈、调查问卷等形式,建立了一个健康、积极的班级交流空间——“文海拾贝”班级博客。
教育传播与技术
2012年2期