我们知道,创造性是一种新颖、独特的思维方式的体现。因此,音乐欣赏课创造性教学不是创造前人没发现的知识,而是老师对学生有目的地引导,使学生创造性地听、创造性地想象和创造性地活动,把个性化的东西以及自己的生活经验和感受通过语言或非语言艺术表现出来。这一表现的过程，就是创造性的体现。那么，在音乐欣赏教学中该采取哪些创造性教学法呢？
小学生(教学实践)
2012年4期
