美国儿童课后教育项目的产生有一定的历史背景，发展到今天已经有相当的规模，但发展过程中也存在一些难以克服的问题。探究其历史根源和影响因素，了解其当前的发展现状及存在问题，可以预测其发展前景，并可得到更多有益的启示。
外国中小学教育
2012年10期
