以1999-2011连续13年间产生的1279篇全国优秀博士学位论文为研究对象，通过对全国优博论文的学科门类、所在区域、学位授予单位及导师分布的多维度计量分析，总结出其中一些特点和规律，以期为拔尖创新人才培养工作提供借鉴与参考。
研究生教育研究
2012年5期
