良好的心理契约能提高幼儿教师的工作积极性、工作满意度以及对幼儿园的认同感，从而提升幼儿园的组织效益。全面了解、及时修正，必要约束、自主发挥，提高福利、勾画蓝图，真心管理、有效沟通等，是构建新园与教师之间良好心理契约的主要途径。
宁波教育学院学报
2012年5期
