《历史与社会》课程的开设，目的在于把全体学生培养成为有良好的人文素质和社会责任感的公民，情感态度价值观是《历史与社会》的重要教学目标，又是影响学生学习的重要因素。教育的过程实际上是一个以心理活动为基础的认知过程和情感过程的统一，积极的情感对认知活动具有促进作用。所以，教师必须要有高度的情感态度价值观目标达成意识。
中学政史地：教学指导
2012年11期
