制作英语类课程教学课件时需要考虑四个问题：要达成什么样的教学目标？怎样实现课程文化自觉？怎样筛选编入课件的内容？以何种形式承载其功能？只有对这四个问题进行了认真思考之后制作出来的英语类课程的课件才能不仅帮助达成涵盖语言知识、语言技能方面的教学目标，而且帮助达成情感态度方面的教学目标，真正有效地辅助英语教学。
当代教育论坛
2012年5期
