职业学校的学风是社会风气、学校管理、教师教育教学、学生自身选择等多种因素共同作用的结果。职业学校学风形成的关键因素是学生的学习心理。职业学校学生不良学习心理的主要类型有：自卑心理、逆反心理、浮躁心理、矛盾心理、从众心理。职业学校要建设优良学风必须通过加强对学生正确的思想引导、严格的常规管理、科学的学业考核要求等策略，构建优良学风的养成机制。
达州职业技术学院学报
2010年3期
