教育科研成果评价是教育科研管理的重要环节。开展中学教师教育科研成果评价，可以创新评价体系，形成导向机制；净化学术风气，营造和谐环境；合理考核教师，构建激励机制。学校在教育科研成果评价管理的环节上，应努力做到：重视教师自评与外部评价相结合；加强教育科研过程性管理；加强对团队的区分性评价，降低个人评价的区分度。以客观性、实用性、可比性、导向性等原则构建中学教师教育科研成果评价体系，有利于促进中学教师健康有序地开展教育科研工作。
福建教育研究：基础教育（A）
2013年2期
