课堂提问是教学环节中的重要部分,信息科技教学中课堂提问质量的高低直接影响教学效果。本文介绍了课堂提问的类型、存在的问题以及有效课程提问的一般策略,通过信息科技课堂教学中的实例论述了基于教学环节的信息科技有效课堂提问的策略。
教育传播与技术
2013年1期