新课程的数学教学必须要有纯正的数学味,应把追求“简约、有效”的课堂教学作为教学的新方向,在回归自然与本原中实现新理念与有效教学的完美统一。本文试图从六个方面对此加以探究。
福建教育研究:综合版(B)
2013年2期