只有教师追求高效教学,学生才能高效理解和运用知识,并促使学生学习方法、思维能力的持续升级。为此,教师应让学生在质疑问难中求高效;用游戏、动手做促高效,促进学生发展。
教育实践与研究：小学版（A）
2013年6期
