全国读写素养策略教学框架》之结构《全国读写素养策略教学框架》的整体结构如下：每一学期的教学任务都集中在一个特定的读写范围内。在整个教学过程中，阅读和写作的教学目标紧密相关，学生可以利用阅读资料来辅助自己的写作。
语文教学研究
2007年4期
