“5Q．8S”实训教学管理模式主要借鉴了企业6S管理模式——“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”，在此基础上，根据中职建筑专业实训教学的特点，又提出了“节约（Save）”和学习（Study）两个要求，同时还纳入了实训教学管理的五个目标，即形成了“5Q．8S”实训教学管理模式。文章主要通过“5Q．8S”实施的意义、步骤、内涵三个方面，阐述该模式在实训教学管理中的实际应用，从而为中职学校如何加快从“学生”到“职业人�
福建教育学院学报
2013年2期
