校企之间存在价值取向上的异向性、合作上的松散性和懈怠性等现象。需要从观念、利益、环境三方面寻找二者异质因素的耦合对策。职业院校要破解校企合作困局,必须找准校企合作持续发展的＂给力＂点,敦促政府做出利于职业教育发展的政策、制度安排。
江苏教育研究：职教（C版）
2013年7期
