充分激趣指导得法鼓励赏识——让作文走上良性循环

(整期优先)网络出版时间:2013-12-22
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学生缺乏写作兴趣,老师指导,评价不当,致使学生照搬照抄,敷衍塞责,停滞不前。如何让作文教学走上良性循环?如何让学生爱上作文?笔者试图从以下几个方面和大家共同探讨,以期抛砖引玉。