质疑是学生学习、实践、探究和创新思维的原动力。面对教育现状，对学生的质疑意识和能力的培养还未得到足够的重视，对学生质疑习惯的养成还有待于加强．本文对学生质疑意识和能力的现状作了分析，对在综合实践活动中培养学生的质疑能力以及学生质疑习惯的养成对策进行了探讨．
延边教育学院学报
2013年5期
