英语专业八级考试中Mini—lecture是学生得分普遍较低的一道题。如何提高学生的小讲座部分的做题能力，也是困扰教师的一个问题。本文主要从提高学生的速记能力，把握语篇结构的能力，提高学生点面结合的能力及培养学生做题后通读全篇的能力等方面，探讨了八级听力测试中小讲座的做题技巧。
西安翻译学院学报
2012年2期
