由于社会知识大环境的改变，家长对“社会需求应用型人才”的认识模糊，高职高专学生升学通道不畅，学生有厌学情绪等方面的原因，造成近年来高职院校英语类专业学生流失的现象。就高职院校自身而言，采取有效措施，应对这一现象，使一线应用型英语人才培养保持科学、可持续发展，十分重要。因此，高职院校要加强英语教师培训；加强学风建设；建设英语实训基地，拓宽就业渠道；加强学生管理，丰富校园生活，全面提高学生素质；改革招生计划，按社会需求设置相应的英语专业。
辽宁高职学报
2013年9期
