大学生心理健康教育课程教学创新模式是在传统讲授式为主的教学模式基础上进行的一种改变，是基于心理健康教育课程的特殊性及效果的有效性为出发点而进行的课程教学模式的创新探索．本文从以学生学习为中心，以丰富的教学资源与课堂教学模式的多样化为途径进行实践探索，并从教师教学积极性与学生学习积极性两方面的实效性进行了分析．
赤峰学院学报：自然科学版
2013年24期
