人类社会已经步入信息时代，伴随着信息容量的膨胀和信息应用的发展，信息能力的重要性日益凸显。信息能力是以各种形式发现、评价、利用和交流信息的能力，在英语学科中听说读写译都要运用到信息能力。若教师能利用元认知策略来培养学生的英语信息能力，必将对学生英语综合能力的养成大有裨益。
吉林省教育学院学报
2014年1期
