采用问卷调查的方法，对安康地区幼儿园区域活动的开展现状进行了调研。结果显示：安康地区幼儿园区域活动起步普遍较晚；区域活动主要在室内进行且面积相对较小；幼儿每天进入区域活动时间也比较短。同时，区域活动开展尚存在着认识不到位、环境创设缺乏科学性、材料投放不充足且更新不及时、教师的指导存在偏差等问题。为此，我们应进一步加深对区域活动的认识；根据活动目标和幼儿身心发展需要创设环境；充分了解幼儿发展特点，科学规划投放材料；科学指导，促进幼儿全面发展。
安康学院学报
2013年6期
