数学能力是实用能力，任何实用技能都必须经过扎实的基本训练，因此一J、学数学教学不能丢弃“基础知识和基本能力”的训练，课堂上必须重视实效，即应有“双基”教学，着力夯实可持续学习的数学基础。
福建教育研究：基础教育（A）
2012年3期
