为促进基础教育内涵发展，有效落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，2013年全国各地中考数学试题结合“综合与实践”学习领域的特点，以问题为载体，更加注重了对“综合性”、“过程性”、“应用性”的考查，关注了学生合理选择已有的数学活动经验操作、探究、联想、拓展、应用的意识和能力．积累经验、感悟思想，倡导研究性学习方式，是教学与评价的共同目标．现拟围绕试题考查的亮点，对部分省市中考典型试题进行评析，并对2014年中考命题趋势及教学中需要注意的问题提出建议．
中国数学教育：初中版
2014年1期
