《普通高中语文课程标准》(实验)指出:“学校及教师应充分发挥积极性和创造性,努力创造条件,建设满足社会发展需求和学生愿望的选修课。”可见,开设选修课是新课程改革的一大亮点,给学生的学习提供了更为自由和广阔的空间,对学生适应新形势,满足个性发展都是有益的。但是,在具体教学过程中,很多老师仍然难以认清选修课程的性质和价值,有的依旧按照必修课的方法和模式授课,使得教学效率低下,教学进度缓陉;有的则将大量的高考试题引入授课内容中,
语文教学之友
2014年2期