目的探讨临床护理路径在不稳定性心绞痛患者健康教育中的应用效果。方法选取本院2012年-2013年期间的住院患者80例，均符合相关诊断标准，其中男49例。女31例，按照入院顺序将病人分为观察组和对照组，观察组40例和对照组40例。对照组接受常规护理和常规的健康教育模式，健康教育的内容、时间由责任护士自行决定。观察组患者接受常规护理，健康教育通过查阅相关文献。结合科室的实际情况，制定健康教育临床护理路径表，对患者进行有针对性的、系统的健康教育。结果在疾病知识的掌握程度、对护理工作的满意度，患者住院时间与住院费用，观察组明显优于对照组，比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。临床护理路径值得在临床推广。
社区医学杂志
2014年4期
