近年来，随着我国国民经济的快速发展，不同地域间的人口流动正在持续加剧，我国中小型城市周边的大部分农村以及城乡结合部，外来民工子女的就学人数已接近或超过本地适龄儿童。由于不同地区间存在着地域文化、风俗乡情等方面的差异，外来民工子女在吃、喝、拉、撤以及穿、住、行等方面的生活习惯与本地学生相比暴露出更多的不良倾向，使得同一个校园内产生了许多不和谐的“音符”，学校的德育工作正面临着前所未有的严峻挑战。如笔者所在的临山镇湖堤小学，地处浙江余姚西北部，全校有超过三分之二的外来民工子女学生就学。
教学月刊：小学版（综合）
2014年3期
