随着新课程改革在实际教学中的逐渐深入,教师在教学理念上以及教学模式上,较传统教学相比都有了明显的转变。本文围绕营造小学数学课堂教学的生活情境展开论述,分析了生活情境的创设对课堂教学效果以及学生学习兴趣的影响。
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2013年10期
