对国内外近几十年来英语短语动词习得研究进行了梳理，分析了各研究的观点、方法和启示，归纳出英语短语动词习得研究主要分为回避现象研究、基于语料库使用对比研究、认知语义研究三大类。且研究内容集中于现象阐述、成因揭示、使用特征、变量影响、教学主张几个层面。同时指出研究略显凌乱、缺乏系统性，部分研究存在设计缺陷、测量工具有效性不足、测量方法单一、成因解释不够细致、教学启示不够具体。并提出今后该类习得研究理论性有待深入，系统的理论模型有待建立，研究面有待拓宽，实证研究设计应更加科学、细致、全面四个建设性方向。旨在为后续的理论、应用研究提供新的视角和借鉴。
宿州学院学报
2014年4期
