解决专科学生的数学学习问题，必须从研究数学教学内容本身方面下大功夫。应尽量从最简单、最原始、最基本而又不失重要性的地方讲起；尽量给学生提供丰富的感性材料；尽量将所有的一般性结论都储存于感性材料或情境之中；尽量减轻学生的记忆负担，尽量将抽象的的数学内容揭示得简单而透彻。
陕西学前师范学院学报
2014年2期
